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逆水行舟否定中积极成长——浅谈否定性评价在小学数学课堂中的运用

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摘要摘要：在课堂教学中对学生进行合理、高效的评价，有利于学生主动积极地参与学习。目前肯定性评价已成主流，但是只有肯定而没有否定的评价是不完善的，在对学生进行及时称赞的同时，也不可忽视否定性评价从反面对学生进行教育的作用。本文在分析了小学数学课堂运用否定性评价的优缺点的基础上，结合具体教学案例提出恰当运用否定性评价的策略。

DOI rdx31yzydl/5440573

作者王丹

机构地区浦江县岩头镇中心小学浙江省金华市 322200

出处《时代教育》 2021年12期

关键词小学数学否定性评价优缺点策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

2021年12期

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