对教师激励管理的伦理学审视

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 激励是管理的重要内容之一,对教师的激励进行伦理审视与考量需要以以人为本的道德原则为尺度。在教育管理过程中,管理者要提高激励的有效性、增强激励的伦理性,就应注重两方面的内容:一是适应教师人性发展,采取正当、合理的激励手段以满足教师的优势需要;二是通过激励手段设置合理需要以引导教师需求,促进教师人性发展,最终使教育教学达到服务于学生健全发展的根本目的。
机构地区 不详
出处 《高校教育管理》 2007年5期
出版日期 2007年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)