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《焊接机器人》课程校企共育教学模式的研究

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摘要摘要：专业课程建设与改革是全面提高人才培养质量、提升专业课程发展水平的根本,是形成办学特色、凸显自身办学优势的重要工作。以《焊接机器人》课程为例，分析并总结了校企共育现代学徒制教学模式的成果。并在人才培养模式改革、教师队伍建设、校企共建实训基地等方面进行了探讨。

DOI 54kkrzk34k/5451657

作者赵娜

机构地区黑龙江农业工程职业学院

出处《科学与技术》 2021年12期

关键词

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）