首页 > 《中国教工》 > 2021年12期 > 探讨小学英语音标教学的几种有效方法

探讨小学英语音标教学的几种有效方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着国家对于英语这门学科的教育逐渐的重视，在小学阶段的英语教学过程中，教师对学生在进行英语教学的教学方法上也逐渐有了改变，但大多数教师在教学过程中仍然秉持传统的英语教学观念对学生进行填鸭式教学，在进行相关的教学过程中，仍然会以词汇量，句型以及英语语法作为教学依据，让学生在这三大板块上下功夫学习，却忽略了英语发音的重要性。因此，本文针对小学阶段英语发音的音标教学展开相关探讨。

DOI 3j77r56qj1/5454705

作者周秋琳

机构地区江苏省镇江市扬中市实验小学，江苏镇江 212200

出处《中国教工》 2021年12期

关键词小学英语音标教学有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）