首页 > 《中小学教育》 > 2021年12期 > 情景教学法在初中语文写作教学中的运用

情景教学法在初中语文写作教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文从激发学生的兴趣和促进学生创新意识的形成两方面，分析了情景教学法在初中语文写作教学中的意义。在此基础上，提出加强对事件情景氛围的创设和加强对生活的联系两条有效的运用策略。同时指出写作能力的提升，绝非在短时间内就能完成，因此语文教师在语文课堂上，要保持较强的耐心，对于学生出现的问题，进行全面的分析，以便能够促使其写作能力的得以有效的提高。

DOI rj8mqv3p40/5461382

作者平殿宗

机构地区滨州渤海中学北校区山东滨州 256600

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词情景教学初中语文写作写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）