“快乐读书吧”对名著阅读的指导策略研究

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摘要 摘要:在小学语文教育阶段,名著阅读愈发重要。本文以“快乐读书吧”模块为主,探究其对于名著阅读教学的指导策略。
作者 黎侠
出处 《中小学教育》 2021年12期
出版日期 2021年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)