基于生物学科核心素养的课堂教学策略

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摘要 摘要:在近几年的高考改革当中,非常注重对学生进行知识能力的考核,但是不再是以单纯的知识结论作为考核形式,而是将一些知识点融合到具体的案例当中,要求学生通过专业化的视角来进行知识解读。所以教师在针对学生开展教学工作的时候,必须要注重培养学生的知识运用能力。基于教育改革的主要背景,本文立足于高中生物教学活动的实际情况,分析在高中生物教学活动当中如何促进学生的学科核心素养培育。
作者 陈健
出处 《中小学教育》 2021年13期
出版日期 2021年08月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)