摘要
摘要：随着科学技术的不断发展，互联网科技日渐成熟，并被广泛运用于社会发展的各个领域。在互联网+的时代背景下，教育行业在教学模式、教育理念、教学方法等方面都做出了相应的改变，越来越多的学校将互联网科技引入日常教育当中，让教学形式和教学方法更加的多元化。历史课程是高中教学的重要组成部分，也是学习中国历史发展和传统文化的重要途径，但是一直以来历史教学都没有引起相关部门的重视，导致现在的高中历史教学过程中教学质量偏低，效果也很不理想，如何将互联网技术更好的和高中历史教学相结合，已经成为社会关注的焦点。本文主要阐述了互联网+的时代背景和现阶段高中历史教学存在的问题，并提出了相应的解决途径。
出版日期
2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
