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小学数学启发式教学方法探究

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摘要摘要：在小学数学教育中，启发式是一种贯穿于整个教育过程的教育思维。无论你想教什么，教什么，或如何教，都与启发式教学密切相关。同时，启发式教学以其创新、开放、融合的特点被国内外广泛接受。

DOI 5jon02l34v/5475336

作者刘叶

机构地区湖北省孝感市大悟县宣化店镇中心小学432800

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词小学数学，启发式，教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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