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基于核心素养的高中物理教学研究

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摘要摘要：核心素养是当前教育领域的话题之一，对学生的综合发展有很强的指导作用。在高中物理教学活动中，教师应立足核心素养的要求，灵活调动学生的学习热情，指引学生主动获取知识，使学生在物理学习中掌握其今后成长必须具备的能力、品格，为学生适应社会发展奠定基础。

DOI odw39qzv4k/5476180

作者祁明大

机构地区承德市第二中学

出处《中国教师》 2021年16期

关键词核心素养高中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）