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文化生态视域下语文阅读教学的价值

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摘要摘要：随着经济和和教育行业的快速发展，阅读能力是小学生语文学习中必不可少的一项能力，但是在过去的语文教学中，教师却忽视了培养学生的阅读能力，在阅读教学中采取的方法比较单一、落后，阅读教学的目标不明晰，导致小学生的阅读学习兴趣不高，课堂氛围比较沉闷，阅读教学的效果不理想，制约着小学生阅读能力的提升。为此，笔者结合自身的教学经验提出以下几点教学建议，希望可以为其他的小学语文教师提供教学参考。

DOI n49g28o3jy/5477335

作者王玉江

机构地区新疆哈密巴里坤县花园乡中心小学 839200

出处《中国教师》 2021年18期

关键词文化生态小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）