摘要
摘要：在我国九年义务教育中，美术是学生必修的基础课程。处于小学阶段的学生更需要积极学习美术学科，这对学生的素质发展起着最重要的作用。与其他学科不同，美术课程是一门充满艺术的课程，学生通过此课程的学习，能够使自身的视觉与触觉方面得到提升，与此同时也发展了自身的观察能力、思维能力、以及表达交流能力。那么在小学美术教学期间，想要使学生在美术教育上得到全面的发展以及美育，就需要学生自身拥有相应的审美能力，并且能够对美术作品有具有相应的审美以及自身感悟。此篇文章就结合现阶段小学美术教学的实际情况，积极探讨怎样更有效的提升学生的审美能力，以及怎样更有效提升教师的教学质量，从而促进学生的全面发展。
出版日期
2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
