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微团队建设让师生绽放精彩

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摘要摘要：为了让教师的专业成长更有效，容山小学创新管理，大胆实践，骨干领衔，聚焦问题，自主研究，用“微型团队”助推教师发展，使学生受益。

DOI wjv38vyk47/5482250

作者罗艳芬

机构地区佛山市顺德区容桂容山小学

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词微团队专业发展课程建设教师成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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