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基于美术核心素养的小学美育实施策略探究

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摘要【摘要】随着素质教育的不断加强，新时代对人的全面发展的需求，美育的发展成为了不可或缺的一部分。在传统的美术教学中教师只关注最终的创作效果，在课堂中对于学生发现美、感受美、欣赏美关注较薄弱。因此在教学中围绕核心素养如何有效强化美育教育是一个值得探究的问题。以培养学生美术核心素养为前提下，突破传统美术教学，采用多种有效的教学方法和途径，不断强化学生的对美的认知与感受。

DOI 34g7gp7849/5482755

作者李丽

机构地区北京市通州区漷县镇中心小学

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词核心素养美育学习兴趣巧用课内知识补充课外知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）