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提升西北地区农村小学教育教学质量的有效策略

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，广大的农村地区小学教学质量得到极大的改善，但由于教学资源缺乏，教育理念落后，以及师资力量薄弱等问题，仍然影响着农村小学的教学质量。因此，本文结合西北地区农村小学的现状，以及教学环节存在的问题，对提高教学质量的措施进行了探讨，希望能够对农村小学教学工作的发展，进一步提升教学质量提供教学参考。

DOI 5jonwyw34v/5501112

作者雍娜

机构地区（望关小学；甘肃康县；746503）

出处《中国教师》 2021年14期

关键词农村小学教育教学教学质量策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

2021年14期

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