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高等数学教学中融入数学文化研究

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摘要摘要：数学文化和高等数学知识的学习是相辅相成的，高等数学的世界丰富多彩，有些知识无法通过教科书进行展示，而数学文化的融入，可以很好地提升大学生对数学的学习兴趣，开阔大学生的数学视野，实现数学所含有的教育价值。在教学过程中，教师是指导者，学生是学习主体，这点不容忽视。

DOI 5jonwre34v/5501712

作者周凯

机构地区武警警官学院四川成都 610200

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词高等数学教学数学文化融合研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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