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开展挫折教育提升幼儿的心理承受能力

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摘要【摘要】抗挫折也是幼儿健全人格的重要组成部分，因此幼儿园教育要有针对性地培养幼儿的抗挫折能力，这将有利于幼儿身心的健康发展。对此，本文也将以培养幼儿抗挫折思维能力为基础，重点分析影响幼儿抗挫折思维能力发展的各方面因素，然后从幼儿、从家庭和幼儿园三个方面对挫折教育的发展策略进行探索，以有效保持幼儿身心的健康发展。

DOI zdl8egr8jl/5505088

作者段祖霜

机构地区陆军军医大学第一附属医院幼儿园重庆沙坪坝 400038

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词幼儿挫折教育心理耐力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）