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探究式教学在高中历史教学中的应用思考
探究式教学在高中历史教学中的应用思考
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摘要
摘要:新课改背景下,高中阶段的历史课堂也在发生着改变。以往的教学模式已经不能满足现阶段学生的需求了,因此,对历史课堂进行创新是必走之路。在探究式的教学模式下,老师要贯彻以生为本的理念,让学生自主的展开分析,鼓励学生产生疑问,大胆的表达自己的观点,在小组讨论的模式下,及时解决在历史课堂上存在的问题,以此来最大化提升课堂教学效率。
DOI
6jr3eneqj5/5505187
作者
韩连明
机构地区
滕州市第十一中学 山东 枣庄 277518
出处
《教育学文摘》
2021年14期
关键词
探究式教学
高中阶段
历史学科
应用思考
方法策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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