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小学语文深度教学路径探索

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摘要　　摘要深度教学是基于真实的问题与情境，关注学习全过程，使学习成为有意义的过程。深度教学是学生语文核心素养提升的必然选择。其实现的路径有深化知识教学、完善思维教学、加强意义教学。

DOI zdl8eqwqjl/5509140

作者德吉卓玛

机构地区青海省海西州德令哈市长江路小学青海海西 817000

出处《基础教育课程》 2021年14期

关键词　　小学语文深度教学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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