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高职学生音乐素养及流行音乐审美调查

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摘要摘要：高职院校非艺术类学生的通识类音乐教育是培养高职人才综合素质的重要内容之一，这也给通识课程的教学内容以及教学方式带来了很大的挑战。如果想要正确的引导学生的音乐审美，首先要了解学生现阶段的音乐素养以及音乐审美趣味, 通过高职学生的音乐素养及审美的调查结果，可分析出提升音乐审美课堂教学的优化方案。

DOI n49g9wm7jy/5516211

作者梁颖

机构地区厦门城市职业学院

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词流行音乐审美距离移情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）