小学英语课堂教学有效性策略分析

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摘要 摘要:伴随着新课程改革的实施,小学英语教学工作取得了显著的进步,改善了一些教学问题。但改革不是一蹴而就的,问题也不是一下就能消除殆尽的,还需要教师时刻反省,不断提升,在遵循学生成长规律与学习特征的基础上,争取达到投入少、收益高的教学成效,提升教学效率和质量。
出处 《教学与研究》 2021年14期
出版日期 2021年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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