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亲子沟通对农村留守儿童行为问题的影响研究

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摘要摘要：留守儿童的行为问题研究，以及农村留守儿童的德育教育问题，是当今社会方方面面所关注的热点话题，在讨论留守儿童的教育问题时，所应关注的方向不仅仅是基础教育内容，在其中，家庭教育、亲子沟通对其或激进、或失调的行为问题，影响密切。激进的亲自沟通方式，通常会诱发相应的行为问题，这些教育问题应被看见、被理解，继而通过亲自沟通及教育教学介入的方式，倾听留守儿童的个人想法，对其行为问题起到较好的调节作用。

DOI pd50goll47/5528623

作者梁恩娣

机构地区江门市新会区崖门镇黄冲小学广东省江门市529152

出处《中国教师》 2021年14期

关键词亲子沟通留守儿童行为问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）