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基于核心素养视角下小学语文写作教学策略探究

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摘要摘要：随着新课程标准的不断推行，核心素养已成为学校教育公认的学生培养目标与方向，教师也应顺应时代潮流的发展，不断优化教学方式，以培养出更符合社会需要的人才。写作教学是小学语文学习中的重难点，也是语文教学的重要组成部分。教师在组织小学生进行写作训练时，应当考虑结合教学内容及学生实际情况，制定出多样化的发展性教学策略，从多方面来促进学生写作能力的提升。

DOI zdl88qpzjl/5536616

作者罗凤立

机构地区广西壮族自治区百色市右江区汪甸瑶族乡沙洪村小学（广西百色 533024）

出处《中国教工》 2021年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）