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《中小学教育》
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2021年15期
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新课改背景下小学语文教学思考
新课改背景下小学语文教学思考
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摘要
摘要:新课程改革的方向是让学生参与课堂,通过合作、交流、探究等方式,达到对课文文本的独到理解,真正成为课堂的主人。但是在改革过程中我们也要合理借鉴并吸收传统的教学方法,不能全盘否定传统教法。本文拟从三个方面进行分析,对小学语文教学思路提出自己的思考和见解。
DOI
rdx33ln5dl/5539925
作者
柳东
机构地区
湖北省襄阳市保康县寺坪镇小学 湖北省襄阳市 邮编441604
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
小学语文
文学常识
朗读书写 在新课程标准的精神指导下,语文教学的改革百花齐放,异彩纷呈。广大教师为课堂教学的改革输入了新鲜的血液,为学生的发展提供了成长的平台。但是在课堂改革的背景下,我们也应该对传统语文教学的思路和方法加以借鉴
应用,而非全盘否定。现笔者结合自己的教学经历,对如何搞好语文课堂教学提出几点建议。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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