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给学生一个新颖愉悦的语文课堂

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DOI wjv33nk647/5540026

作者张红妮

机构地区陕西省宝鸡市凤翔区城关镇儒林小学陕西宝鸡 721400

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词 “学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要新颖愉悦焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性，充分的来展现自我，表达自我。今天我以新颖愉悦，为来说说我的语文课堂。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄红奕. 给学生一个“快乐的语文课堂”.教育学,2009-06.
2范春红. 给学生一个属于自己的语文课堂.教育学,2021-07.
3赵敬玲. 给学生一个快乐自主的语文课堂.文化科学,2011-07.
4张丽. 给学生一个什么样的语文课堂.教育学,2011-08.
5邓文超. 给学生一个怎样的语文课堂——语文课教学反思.教育学,2018-10.
6张家言. 给学生一个舞台，让语文课堂“靓”起来.教育学,2016-09.
7吴勇. 给孩子一个怎样的语文课堂？.教育学,2018-01.
8赫连锁. 还学生一个温暖的语文课堂.教育学,2020-10.
9董淑雷. 给孩子一个什么样的语文课堂？.教育学,2009-11.
10杨伟萍. 给孩子一个什么样的语文课堂？.高等教育学,2012-02.

来源期刊

中小学教育

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