简议小学低段语文教学中的有效朗读训练-中国期刊网

摘要摘要：在小学低年级阶段的语文课程学习中，因为学生普遍具有较小的年龄，缺乏较强的朗读能力。在实际教学中，教师需要为学生提供正确的朗读指导教学，不单单是引导学生透彻理解课文内容，而且需要引导学生自主尝试和探索新的知识，帮助学生提高自主学习能力。所以，良好的朗读训练逐渐成为小学低段语文课程教学的发展趋势。教师应当借助多元化的方式，给予学生良好的教学服务，进而实现有效朗读的根本目的。