在新课标下应正确处理好教与学的关系

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摘要 我省全面推行新课标与新课程已经进入了第三个年头。在过去的两年中,广大中学历史教师尽管接受了课程培训,参加了各种形式的教研活动,但在实际教学中,因为不能正确地处理新课标下教与学的关系,相当部分教师仍苦于无所适从的境地。
作者 戚裕
机构地区 不详
出处 《中学历史教学研究》 2007年3期
出版日期 2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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