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几何画板环境下基于APOS理论的导数概念教学

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摘要摘要：导数概念知识是高中必学的重要内容，需要学生通过大量的做题和知识关联进行思考，掌握导数知识运用的方法。从教师教学层面来说，这部分知识存在难点，需要教师运用适宜的方法帮助学生理解。本文根据APOS理论，进行教学方法的创新与应用，并运用集合画板工具，围绕APOS理论四个阶段内容展开。

DOI 54y1lz9k40/5562528

作者徐敏

机构地区江苏省苏州市吴江中学 215200

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词几何画板 APOS理论导数教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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