幼小衔接的家庭教育误区及改进策略

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摘要 摘 要:当前我国很多的家长都寄希望于幼托机构帮助自己的孩子解决幼小衔接不当的问题,促使幼儿顺利的从幼儿园过度到小学阶段,因此,本文以幼小衔接的家庭教育误区及改进策略为论文题目,针对当前幼小衔接家庭教育进行研究。本文的研究以一名一年级新生进入小学后一年的学习生活为例,追溯学生家长对学生实施的教育策略和方法在幼小衔接过程中存在的误区,在此基础上提出改进幼小衔接家庭教育误区的策略。
作者 唐薇
出处 《教学与研究》 2021年16期
出版日期 2021年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)