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新课标背景下高中英语新教材的研究和挖掘

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摘要摘要：教材是老师开展课堂教学的重要载体，对教材的研究是否深入确实影响着授课效果的优劣。所以，在新课标的背景下，老师一定要转换自己以往的授课理念，只有如此才可以意识到新教材具有的意义和价值。要深入思考教材改革之前和改革之后存在的不同，按照其实际变化情况，对授课方式和授课策略进行相应的调整，制定出可以满足学生发展需求的方案，真正让课堂教学焕发出全新的活力与生机。为此，文章主要对新课标背景下高中英语新教材的研究和挖掘进行分析，以供大家参考借鉴。

DOI zdl8nlkzjl/5575664

作者初海瑛

机构地区黑龙江省哈尔滨市第三中学 150001

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词新课标高中英语新教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）