摘要
【摘 要 】幼儿对绘画有着一种自然的需要,在绘画中,他们用绘画尽情地、自由地表达自己的观点与内心情感,在感知、操作、表现中使手、眼、脑逐渐协调一致,得到发展,同时表现出对其个人来说是全新的、前所未有的创造性。小班幼儿还处在绘画的初期阶段,应该开展多种形式的美术教育。通过环境创设、培养幼儿自信心、给予作品的正确评价、多种形式来丰富小班幼儿美术活动的开展,让孩子在活动中不断观察、学习,为今后的绘画学习打下良好的基础。
出版日期
2021年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)