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浅析小学高段体育分层教学策略

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摘要摘要：体育运动能够适当地帮助学生舒缓学习上的压力，随着课程改革的不断深入，各个学科的教学中，越来越关注学生自身综合素养的培养，在素质教育理念的引导下，教师应该更加关注学生内心的改变，让学生能够从体育运动中获得终生受益。处于小学高年级的学生，其身心和身体素养已经有所成熟，在实际教学中教师可以根据学生的实际情况构建课堂活动，通过分层教学为学生的健康提供保障。

DOI 6jr3q855j5/5581139

作者张雷

机构地区四川省南充市顺庆区舞凤镇第一小学 637000

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词小学体育综合素养分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）