首页 > 《中国教师》 > 2021年16期 > 基于核心素养培养的小学语文教学模式实践研究

基于核心素养培养的小学语文教学模式实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为学生全面发展的基石之一，语文是所有学科开展学习活动的根本，具有鲜明的人文性和工具性特征。在课程改革推进与深化的过程中，核心素养的培育发展逐渐成为教育工作开展的首要目标，其范围涵盖了知识积累、学习方法、思维习惯、认知能力、人文素养等方面，具有一定的灵活性，因具体教学内容不同而呈现出多种存在形式。基于此，本文将对基于核心素养培养的小学语文教学模式实践进行研究。

DOI 54kkoqvl4k/5584181

作者安娅玲石磊

机构地区礼县中坝镇中心小学邮编：742214

出处《中国教师》 2021年16期

关键词核心素养培养小学语文教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）