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“探究与分享”栏目的教学策略研究

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摘要摘要：想要更好地适应初中生的成长需要，教育部重新修改了思想品德内容，把义务阶段的小、初的品德与生活、思想品德教材整改为《道德与法治》。本文研究的人教版八年级的《道德与法治》开始正式使用，新版教材中有很多不同的栏目，其中“探究与分享”是《道德与法治》的重点教学内容。“探究与分享”更是《道德与法治》的一大亮点，研究道德与法治学科对教学是有很大的价值的，就以目前的道德与法治的教学为例，经过对不同的地区教学进行分析，进而提出了针对“探究与分享”栏目教学的对策。

DOI 54y13lq940/5595676

作者巴登旺姆

机构地区西藏昌都市洛隆县中学西藏昌都市 855400

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词初中《道德与法治》 “探究与分享”栏目教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）