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在“认识人民币”中有效发展学生学习力

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摘要摘要认识人民币是北师大版小学数学二年级上册的内容，而这一章节的名称是“购物”。在让学生认识人民币的过程当中，教师应该使用正确的方式并且还要采用有效的教学方式，同时还要思考认识人民币仅仅只是让学生去了解人民币的面值吗？要真正的体现出认识人民币的重要教学价值，使得学生能够形成良好的数学核心素养。

DOI 34g7615849/5614107

作者林丽梅

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词认识人民币学习力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）