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核心素养：问题家庭中的责任担当——“五正十好”德育工作案例

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摘要摘要：学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培育学生核心素养，更要融入班主任的教育工作中。初二学生已具备一定的身心基础，可以承担起自尊自律的责任担当，归纳总结出适合自身的学习方法，达到真正意义上的学会学习。我校倡导“五正十好”德育体系，蒙以养正，正己化人。

DOI rdx3npz5dl/5619125

作者赵梁

机构地区江苏省常州市武进区东安实验学校江苏常州 213155

出处《中国教工》 2021年10期

关键词责任担当学会学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）