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试论人工智能与小学数学教学的深度融合

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摘要摘要：我国教育事业最近几年之所以发展如此迅速，离不开国家经济的支持和政策的扶持，其成果远超其它发展中国家。随着科技的快速发展，信息技术教学手段得到了广大教育工作者的认可。小学数学教师应该紧跟新课程目标改革要求，将教学智能化。人工智能的出现为教学提供了勃勃生机，教师可以将人工智能运用于数学教学中，加强小学生对知识的理解掌握。教师可以将人工智能作为教学辅助工具，利用人工智能的优势培养学生的思维逻辑能力，最终实现学生的全面发展。

DOI 6jr3gekpj5/5621063

作者陈思雨

机构地区湖北省襄阳枣阳市王城镇小学441217

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词人工智能小学数学深度融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）