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培智学校开展青春期生理卫生教育的探索

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摘要摘要：近年来培智学校生源中精神残疾和多重残疾学生占比加大，学生多样化教育需求也随之增加。为了落实国家课程标准，提高教育教学质量，有必要对学校原有的教学模式进行全面系统的改革。

DOI pd50o0kw47/5621795

作者雷志勇

机构地区四川省大英县特殊教育学校 629300

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词特殊教育培智教育教学方向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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