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农村初中音乐教学现状与对策

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摘要【摘要】基于素质教育背景下，音乐课程的价值是多方面的，既能为学生提供审美体验，陶冶学生的情操，又能开发学生的创造性发展潜能，增进学生对音乐知识的深刻理解。然而，就当前农村初中音乐教学情况来看，其总体情况不容乐观。本文就当前农村初中音乐教学现状与对策，谈谈自身的一些粗浅看法，以供同行教师教学参考。

DOI 7dm59p3l4n/5626878

作者汪丽华

机构地区安溪县前进中学福建省泉州市 362400

出处《时代教育》 2021年17期

关键词农村初中音乐素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）