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素质教育视域下初中地理教学改革的问题与对策

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摘要摘要：新课程标准对于地理教学提出了更高的诉求，不仅要教给学生的知识，同时还需要培育学生的能力，想要利用素质教育教学理念提高地理教学的教学质量和教学效率，首先就是要了解现阶段初中地理教学过程当中存在的问题。基于此，本文对初中地理教学现状以及素质教育视域下初中地理教学改革的措施进行了分析。

DOI 7dm59o9l4n/5628078

作者王敏芳

机构地区江苏南京信息工程大学附属中学 210000

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词素质教育初中地理教学改革问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）