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有一种用心叫做放手，有一种尽兴叫做自主

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，越来越重视幼儿的主体地位，要求教师打破以往教学的策略，使用引导、支持的态度展开教学，让孩子们自己去感知知识、挖掘经验、观察社会，真正的做到“教育放手”。基于此，幼儿教师要调整自己的教育方向和理念，选择合适的目标和策略展开活动，满足幼儿的实际需求，构建高效的课程活动。本文对幼儿园教育中自主学习、教育放手教学理念展开了讨论，结合幼儿的实际情况和案例提出了几点策略，以供教师参考。

DOI g4qr3nerj8/5629024

作者冯杨

机构地区武进区机关幼儿园 213100

出处《时代教育》 2021年17期

关键词幼儿自主游戏策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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