首页 > 《中国教师》 > 2021年17期 > 小学高年级语文读写结合课实践分析

小学高年级语文读写结合课实践分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，随着我国教育改革的持续推进，社会对小学阶段的教育关注度也在持续上升。语文基础这门课程属于学校基本必修课之一，该门课程的主要教学目的之一就是要培养学生的口头和书面的表达能力，而这样也就需要学校语文老师加大关于读写结合的教学开展。本文主要根据小学中高年级语文读写结合教学的实际情况进行了研究分析，目的是希望进一步推动小学教育的发展。

DOI 7j6yl7kqd0/5630090

作者何绍延

机构地区东莞市莞城建设小学广东省东莞市 523000

出处《中国教师》 2021年17期

关键词小学语文小学高年级读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）