首页 > 《中国教师》 > 2021年17期 > “双减”后,美术学科教育质量提高的途径及方法

“双减”后,美术学科教育质量提高的途径及方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的发展，我国的社会也发生了天翻地覆的变化，人们的思想也在经历着很大的变化，尤其是在我国的教育事业中，人们对小学美术教学工作开始了新的尝试，在双减政策背景下，老师把增效减负的理念与小学美术教学结合起来，这是对传统的教学理念的创新改革，也是为小学生更好的美术学习奠定基础，在增效减负的理念下，能够有效的促进小学生的个性发展，充分展示出每个学生的特点，提高学生的学习兴趣，减少学生的学习压力，促进小学美术教学工作创新发展，同时也能够促进每个学生实现共同进步。

DOI rdx38w3ldl/5630225

作者黄颖

机构地区北京市昌平区亭自庄学校 102202

出处《中国教师》 2021年17期

关键词小学教育美术教学增效减负理念方法探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）