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建筑装饰类专业工作室制教学的课程评价体系研究

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摘要摘要：本文提出以项目实施过程为依据的工作室制教学，通过项目的实施过程，展现职业模式下的各种知识体系，如何通过工作室制教学构建这样的知识体系教学和评价机制，才是我们以点波及至面的最终的教学模式。如何进行项目实施过程下的教学评价，以建筑装饰类专业为例，根据我们学院的课程设置，特做以下的教学评价研究。

DOI kd2qwkwkd6/5639614

作者袁庆铭

机构地区淄博职业学院山东淄博 255300

出处《建筑实践》 2021年22期

关键词建筑装饰基于项目展实施过程工作室制教学课程评价体系

分类 [文化科学][]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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