首页 > 《教育学文摘》 > 2021年18期 > 小学班级管理中仪式教育的科学渗透

小学班级管理中仪式教育的科学渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：班级管理包含众多内容，对学生进行仪式感培养需要从不同视角展开，以全面提升小学管理品质。仪式以某种形式呈现，具有教育示范的作用，让学生建立仪式感，这个过程本身就是一种教育和塑造。培养学生仪式感，符合教育规律，具有更为广阔的探索空间。

DOI rdxleg89dl/5641897

作者黄莉

机构地区广东省惠州市南坛小学 516000

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学班级管理仪式感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）