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如何让生活化教学融入小学数学课堂教学

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摘要摘要：对于小学生来说，数学具有一定难度、较为复杂且对逻辑思维要求比较严格，理解并运用知识较为困难。因此，教师在教学中，可以尝试将现实元素融入知识讲授过程中，以促进小学生对相关内容的理解与运用。文章立足于此，对当前小学数学教学面临的阻碍展开了分析，并围绕“如何将数学教学融于生活当中以促进学生学习”提出了一些实践建议，包括转化思想、确立目标、着眼文本、创设情境、组织实践、自主合作、重视复习等，希望能够为广大教师提供有效参考。

DOI 0dpwl3po42/5648521

作者吴京展

机构地区广西梧州市河步小学 543101

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词生活化教学小学数学趣味实践路径探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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