首页 > 《基础教育课程》 > 2021年16期 > 探讨高中语文情感化教学

探讨高中语文情感化教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　【摘要】在高中语文实际课堂教学过程中，教师应该注意精心地设计教学过程与教学情境，采用灵活、生动的教学对策，将情感因素渗透并融合于高中语文课堂教学之中，以最大程度地提高学生学习语文知识的兴趣与动力。如何让语文情感灌溉高中生的心灵，对语文产生内在情感需求，进而产生期待和渴望等情绪，培养高中生的高水平语文素养是语文情感教育亟待解决的问题。

DOI 3j7v0ezwj1/5651429

作者王雪梅

机构地区四川省安岳中学四川安岳 642300

出处《基础教育课程》 2021年16期

关键词　　师生关系创设情境情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）