首页 > 《教学与研究》 > 2021年10期 > 高中英语阅读教学改进策略的思考

高中英语阅读教学改进策略的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国社会经济的不断发展和人民物质水平的逐步提高，思想教育越来越受到国家的重视，对教育的要求也越来越高。近年来，我国实施了新课程改革，素质教育受到了广大学校的重视和应用，逐步取代了传统教育。高中英语教学受到越来越多的关注，尤其是阅读教学，面临着越来越多的挑战。学生可以自主学习英语阅读，这是高中英语阅读教学的目的，课堂教学是教学的场所。因此，我们应该重视高中英语阅读教学，不断思考科学实用的教学方法，并将其应用到课堂中，帮助学生有效提高阅读能力，增强课堂教学质量。本文将简要讨论英语教学的现状和有效策略。

DOI pd5qz28gd7/5653671

作者刘玉翠

机构地区山东省德州市宁津县第一中学 253400

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词高中英语阅读教学现状改进策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）