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小学语文课堂有效性提问的策略研究

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摘要摘要：课堂提问是学生课堂学习最有效的方法，有效地提问能够培养小学生独立思考的能力，开发他们的智力，有效地提高课堂效率，完成课堂教学的目。而小学语文课堂提问是开发小学生智力较为有效的方法之一，本文主要论述了当前在小学语文课堂提问过程中存在的问题，分析影响提问有效性的因素并提出了具体的提问措施。

DOI lde5zwg5d3/5658065

作者付英杰

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市甘南县实验小学 162100

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学语文提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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