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新课程理念下的幼儿阅读——师幼共建共享“个性化阅读品质”的案例研究
新课程理念下的幼儿阅读——师幼共建共享“个性化阅读品质”的案例研究
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摘要
摘要：
DOI
lde5zvled3/5659165
作者
李怡杨
机构地区
南长中心幼儿园，江苏省无锡市214000
出处
《中小学教育》
2021年20期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
2021年20期
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